La instrucción de alfabetización temprana, o al menos, el establecimiento de una base para las habilidades de lectura temprana, nunca puede comenzar demasiado temprano, pero nunca puede abandonarse hasta que sea demasiado tarde.
Si aún no está seguro, considere lo siguiente. Los niños estadounidenses sufren daños a largo plazo y de por vida por el proceso de aprender a leer más que por el abuso de los padres, los accidentes y todas las demás enfermedades y trastornos infantiles en conjunto, según datos estadísticos. En términos de pura economía, los problemas relacionados con la lectura le han costado a nuestro país más que las guerras contra el terrorismo, el crimen y las drogas juntas.
Las dificultades de lectura son un problema nuevo en nuestra sociedad, ya que contribuyen sustancialmente a la continuación de las desigualdades socioeconómicas, raciales y étnicas en los Estados Unidos. Sin embargo, no son solo los niños de bajos ingresos o de minorías los que tienen dificultades para leer. De acuerdo con la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) de 2002, la boleta de calificaciones nacional sobre lectura, la mayoría de nuestros estudiantes (64 por ciento) siguen siendo menos que competentes en lectura a pesar de nuestros mejores esfuerzos para educarlos durante un período de 12 años.
Incluso si no estuviéramos al tanto de estos números alarmantes, estaríamos conscientes de que la competencia lectora es fundamental para el éxito, no solo en la escuela sino en todos los aspectos de la vida. Según la Federación Estadounidense de Maestros (AFT), “No hay otro talento enseñado en la escuela y adquirido por los escolares que sea más esencial que la capacidad de leer y escribir. Sirve como un portal para todas las demás formas de información. El único El deber más esencial que se le da a las escuelas primarias es enseñar a los niños a leer al final del tercer grado. Aquellos que aprenden a leer fácilmente en los primeros grados tienen una base sólida sobre la cual agregar nueva información a medida que pasan los años. no hacerlo será condenado a una vida de frustración y fracaso de manera continua”.
Más que cualquier otro tema o talento, la capacidad de lectura de nuestros hijos definirá su destino más que cualquier otra cosa.
La capacidad de leer es muy necesaria. Se ha repetido tantas veces que ha perdido su significado, pero esto no invalida el hecho de que es verdad. En nuestra cultura, en nuestro mundo, la incapacidad de leer hace que los niños fracasen en la escuela y que los adultos queden relegados a los peldaños más bajos de la escala ocupacional y de posibilidades de vida.
Lo que está en juego se ha vuelto aún mayor en los últimos años, ya que la investigación educativa ha demostrado que la forma en que los niños aprenden a leer tiene otras implicaciones que alteran aún más la vida de lo que creíamos anteriormente. La mayoría de los jóvenes comienzan a aprender a leer en un período de su desarrollo que es muy formativo. Al mismo tiempo que aprenden a leer, los niños también comienzan a pensar en términos abstractos. Su capacidad de aprender se está desarrollando y tienen reacciones emocionales intensas hacia sí mismos y hacia lo bien que están aprendiendo.
¿Qué significa esto exactamente? La mayoría de los jóvenes que tienen dificultades con la lectura se responsabilizan a sí mismos. Aprender a leer lleva a estos jóvenes a avergonzarse de sí mismos a diario, semana tras semana, mes tras mes, año tras año. El proceso de aprender a leer les enseña a avergonzarse de sus cerebros y avergonzarse de la forma en que aprenden.
Además, deberían avergonzarse de sí mismos, lo cual es una terrible realidad. Según el Dr. Grover Whitehurst, Director del Instituto de Ciencias de la Educación, Subsecretario de Educación, Departamento de Educación de los Estados Unidos (2003), “El fracaso de la alfabetización no es culpa de ningún niño en particular; es culpa de los políticos, instituciones (incluidas las escuelas), educadores (incluidos los maestros) y padres (incluidos los padres que no leen bien). A menos que cambiemos nuestra percepción de lo que significa aprender a leer y quién es responsable de su éxito, no podremos para abordar el problema de manera efectiva “.
¿Quiere sentarse y esperar a que los legisladores presenten una solución? ¿Tienes fe en su capacidad para hacerlo? Alternativamente, ¿le gustaría asegurarse de que la tarea se realice correctamente tomando la iniciativa usted mismo?
Sé cuál es mi respuesta porque he visto de primera mano el efecto irreversible que un problema de lectura en una etapa temprana de la vida puede tener en la vida de una persona. Vi los problemas de lectura de toda la vida de mi hermano. ¡Tiene el potencial de dejar una impresión duradera en su hijo!
No garantizo que su hijo pueda aprender a leer a una edad temprana o que no tenga dificultades. Después de todo, hay una gran cantidad de jóvenes afectados por problemas de aprendizaje en nuestro país. Estos jóvenes tendrán un momento difícil. La educación temprana, por otro lado, puede aliviar su dolor y hacer que la batalla sea un poco más llevadera. Como mínimo, tendrá la satisfacción de saber que hizo todo lo posible para ayudar a su hijo, y su hijo también lo sabrá. ¡Eso no puede considerarse una pérdida de tiempo!
Además, tiene una ventaja sobre cualquier otro educador ya que está familiarizado con el temperamento de su hijo, sus puntos fuertes y sus defectos. Usted es el más adecuado para comenzar a enseñar el primer idioma de su hijo.
Para volver al tema original, es crucial cuándo debe comenzar la instrucción de lectura de su hijo. Los métodos educativos estadounidenses tradicionales recomiendan que los niños aprendan a leer entre los 7 y los 9 años. No hace falta decir que no podemos empezar a enseñar a leer a un bebé. Sin embargo, podemos comenzar lo antes posible a construir las bases para la alfabetización, lo que en última instancia dará como resultado que su hijo sea un mejor lector.
Cuando se trata de definir la alfabetización, es la capacidad de una persona para leer, escribir y comunicarse en inglés, así como para calcular y resolver problemas, en los niveles de competencia requeridos para desempeñarse bien en el trabajo, en la familia del individuo. , y dentro de la sociedad.
Many of the basic activities we do at home with our children contribute to the development of literacy, so even if you are not actively starting the process of teaching your kid to read, you are already helping to make your child more literate. Simple things such as reading to your kids, repeating nursery rhymes, and singing songs are all examples of what you can do.
Sin embargo, ¿qué sucede si decide convertirse en un participante más activo? Hay muchas cosas que puede hacer para mejorar sus habilidades de lectura y no tiene que gastar cientos de dólares en un programa de lectura costoso. No necesita gastar mucho dinero para enseñarle a su hijo a leer en casa o, al menos, para preparar a su hijo de manera efectiva para el comienzo de la enseñanza de la lectura en la escuela, si sigue estas sencillas pautas. ¡La mayoría de los padres ya tienen los recursos que necesitan en sus hogares para comenzar de inmediato!
Debido a esto, enfatizo que nunca es demasiado temprano para comenzar, siempre y cuando trabaje con el crecimiento de su hijo y haga que el aprendizaje sea agradable y atractivo al mismo tiempo que lo empuja.
Creo que mi enfoque más importante como educador es brindar oportunidades de aprendizaje a mis alumnos y luego apartarme de su camino para que puedan aprender. El aprendizaje es una actividad participativa en la que el individuo debe estar completamente absorto. El alumno, creo, es sólo un participante pasivo en el proceso de aprendizaje mientras yo le estoy “enseñando”. En mi salón de clases, me veo mucho más como un recurso y una guía que como un maestro tradicional. Este es el método que he seguido para la escolarización de mi hijo, y ha demostrado ser muy efectivo.
Nunca lo entrené con hechos o incluso utilicé tarjetas didácticas en nuestra casa, a pesar de que tenemos una gran cantidad de juguetes y ayudas para el aprendizaje y que hay muchas lecciones que se llevan a cabo todos los días (tanto en casa como en el extranjero).
Debe comenzar lo antes posible si puede descubrir métodos para hacer que el aprendizaje sea agradable y emocionante, algo que su hijo realmente quiera hacer con usted.
A medida que su hijo crezca, tendrá muchas oportunidades de asistir a lecturas áridas, ejercicios repetitivos que aturden la mente y cursos aburridos, así que ni se moleste en mencionar el tema. Evite ir a la escuela si no puede hacer que el aprendizaje sea agradable y más como un juego que como un trabajo. Confíe en los expertos para brindarle a su hijo la mejor educación posible. Debe tener en cuenta que hay muchos instructores excelentes, por lo que su hijo no está destinado a fallar, incluso si no interviene. Sin embargo, el sistema no es un éxito y es probable que su hijo se vea afectado negativamente en algún momento del proceso. Es por eso que me involucro en la educación de mis hijos todos los días.
